A manera de introducción / 9
Primera parte: Orígenes e historia de la Educación Popular
La promesa de la pedagogía del oprimido. Esther Pérez /17
Raíces y plataformas de la Educación Popular. Matthias Preiswerk / 31
La progresión del pensamiento político pedagógico de Paulo Freire. Alfonso Celso Scocuglia / 53
Segunda Parte: La propuesta de la Educación Popular
La esencia del diálogo. Paulo Freire / 87
Educación Popular y procesos de aprendizaje. Paulo Freire / 97
Entrevista a Paulo Freire. Rosa María Torres / 103
Diálogo con Paulo Freire. Esther Pérez y Fernando Martínez / 147
Cinco claves ético-pedagógicas de Freire. Alfredo Guiso / 173
Todos somos filósofos. Antonio Gramsci / 183
La educación liberadora, construcción de la autonomía de saberes y poderes populares. José Luis Rebellato / 187
El rol de la educación en la hegemonía del bloque popular. María Gracia Núñez / 193
Capítulo II.
Educar para transformar, transformar para educar. Carlos Nuñez / 199
Pensemos en la comunicación. José R. Vidal / 215
Querer comunicarse, saber comunicarse. Alicia García, Gabriel Kaplún y Rubén Moreira / 229
La experiencia de un comunicador popular. Mario Kaplún / 237
Sobre el uso de las técnicas de participación. Alicia Minujin Zmud / 245
El diseño: ¿herramienta o visión? Mara Luz Manzoni, Carlos Núñez y Martha Alejandro / 253
La coordinación: una íntima y esencial pluralidad. Martha Alejandro Delgado / 271
Diagnóstico: un acercamiento al tema. María Isabel Romero y Carmen Nora Hernández / 291
Apuntes sobre trabajo comunitario. María Isabel Romero / 297
El género en el trabajo comunitario. Carmen Nora Hernández / 309
La educación popular ambiental, una propuesta contrahegemónica. Jesús Figueredo / 319