Editorial Caminos

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Cuadernos de Educación Popular

La colección Cuadernos de Educación Popular está compuesta por materiales que contribuyen a apoyar los procesos formativos que en este campo el Centro genera, y a difundir la concepción y metodología de la Educación Popular en Cuba. Tienen la intención de contribuir
a la profundización en torno a temas asociados a esa propuesta político-pedagógica, que incluyen textos de corte teórico, propuestas metodológicas, experiencias prácticas, debates y memorias. Consta de dos series: De Cuba y Del Mundo, que dan cuenta del origen de los trabajos.

Objetivos específicos:
● Proveer de textos actualizados y pertinentes a los procesos de formación de educadoras y educadores populares.
● Contribuir a darles continuidad, con materiales de profundización, de consulta y sistematización a los procesos de formación y a las acciones de la Red de educadoras y educadores populares.
● Difundir la concepción y metodología de la Educación Popular en Cuba.

Públicos preferentes:
● Personas incorporadas a las diferentes modalidades de formación en Educación Popular.
● Integrantes de la red de educadoras y educadores populares en Cuba y de redes latinoamericanas.
● Otras personas egresadas de los procesos formativos en Educación Popular.
● Personas que, de común, están involucradas en acciones de trabajo social en sus diversas modalidades o en la conducción de procesos grupales o institucionales.
● Personas de ámbitos académicos interesadas en la Educación Popular.

Temas específicos:
1. Educación popular, participación, relacionesde poder, compromiso social, trabajo grupal y coordinación de grupos, trabajo
comunitario y desarrollo local. Sistematización de procesos educativos y de experiencias de transformación social.
2. Ecología, agroecología y soberanía alimentaria, desarrollo sustentable y buen vivir.
3. Economía solidaria, formas autogestionarias de producción y servicios, responsabilidad social empresarial.
4. Pedagogía, psicología social, sociología, enfoques de género y otros aportes de las ciencias sociales afines al trabajo del Centro.